107年度輔導區特殊教育年度工作檢討會暨專題演講

王俊凱老師講解低科技輔助溝通系統

本文作者：資源班導師 孫翌軒
研習日期：2018年10月24日
研習地點：國立臺東大學
研習主題：低科技輔助溝通系統(ACC)應用實務
研習心得：

Augmentative and Alternative Communicaton(AAC)，輔助溝通系統
針對各種不同年齡、社經地位和種族，因為手勢、言語或書寫溝通暫時或永久的缺損，無法達到溝通需求，而需要說話或書寫的適應性協助。

• Augmentative 擴大：用以加強自然說寫能力的方法
• Alternative 替代 ：用以替代說寫能力的方法

針對AAC的教學，首重學習動機的提升，如果學生沒有動機想要進行溝通，任何的教學都難以成功。只有AAC的科技設備，卻沒有適當的策略、支持、指導和實行，無法造就一個有能力而又熟練的溝通者。

Pictures Exchange Communication Systems(PECS)，圖卡交換溝通系統

記得在大學師培階段，曾經有學習PECS這套溝通系統，但是進入職場之後，因為學生的溝通能力良好，不曾真正使用過這套系統。藉著這場研習，讓我重新複習如何正確地操作PECS。