2021年1月5日 星期二

SEWET 資源班教師社群 第一季成果

 

SEWET 教師社群
SEWET 教師社群

2020年,我開始經營一個跨校(科)的高中教師社群,與西部學校相比,東部起步晚了許多年,但是也因為如此我有許多寶貴的經驗可供參考,東台灣特殊教育工作坊(Special Education Workshop in Eastern Taiwan, SEWET),社群成員以高中特殊教育教師/業務承辦人為主,包含均一中學、公東高工、成功商水及台東專科高職部均有教師參與,這算是一個難得的機會,可以聚集台東地區的特殊教育教師,共同來精進教學的知能,有別於各校自辦的特殊教育研習,教師社群可以進行進階課程的設計與討論,本學期我們便邀請鹿港高中資源班導師尤志輔來與我們分享「特殊教育行政實務經驗」以及目前討論度最高的「高中資源班間接服務之實行方式」。

SEWET 教師社群
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2021年,我同樣以「擁抱個別差異的新典範-融合教育」為導讀書籍,以本書為架構來設計社群的主題,3月5日,我邀請了新北市金山高中的劉旭桓老師,分享「新北市入班協助或訓練實務經驗分享」,來認識新北市高中學校是如何推動間接服務? 當然,本季同樣有規劃書籍導讀,4月9日,我們便要導讀專書第七章「特殊需求學生的需求分析」。今年的社群同樣會採用虛擬及實體同步,提供物理距離較遙遠的成員一個參與社群的替代方案。