台灣手語研習心得

日期：2020年6月18日(星期四)

地點：國立台南大學附屬啟聰學校 新化校區

講師：李振輝 手語督導

心得：目前國內約有48種語言(原住民語、新住民語、閩南語、客家語等)，2018年「國家語言發展法」三讀通過之後，「手語」也是國家應傳承、護振與發展的語言之一，拜武漢肺炎(新冠病毒, COVID-19)之賜，這幾個月中央疫情指揮中心(CDC)在進行報告時，報告人身旁都會有位手譯員進行同步手語翻譯，使得「手語」近期能見度大增，而這次研習的講師李振輝先生亦是其中一員。回想過去接受特殊教育師資培訓的過程，在現行特殊教育師資不分科的制度下，並沒有「手語」的專門訓練，除非自行到校外接受培訓，在這樣的情況之下，目前的特殊教育師資能夠使用手語進行教學的比率相當的低，這部分需要仰賴特殊教育教師的在職進修，而這次參加手語研習，目的也在於期許自己接下來幾年的時間可以將「手語」學好，雖然目前學校尚無使用手語的學生，但是在融合教育的趨勢之下，聽覺障礙學生就讀一般學校的比率也愈來愈高。而這次主辦單位亦發放幾本參考用書，目前已放置在資源教室，供校內師生參閱，包含：

• 手能生橋(第一冊) 含光碟
  
• 手能生橋(第二冊) 含光碟
  
• 國教署聽障服務中心就業資源服務手冊
• 108學年度高級中等學校聽障生升學入徑與就業趨勢講座
• 108學年度聽障生相關資源手冊

如果對於手語有興趣，歡迎使用教育部常用手語辭典。

2020年6月新書通報

• 528.04 擁抱個別差異的新典範 — 融合教育
• 528.05 特殊教育與融合教育的評量
• 528.34 學習障礙
• 528.55 應用行為分析入門手冊
• 528.62 學習障礙與補救教學
• 528.63 學習障礙學生的差異化教學
• 528.68 特殊需求學生的教材教法
• 528.69 特殊兒童教育導論
• 528.70 建立社會關係及互動技巧：教導自閉症及其相關障礙之兒童及青少年
  

資源教室相關資源(點擊開啟新視窗)

109年度臺北市高中職暨大專校院身心障礙學生就業資源線上說明會

臺北市勞動力重建運用處就業普拉斯舉行身心障礙學生就業資源線上說明會，資訊臚列如下：

1. 畢業生的就業服務資源在哪裡：109年6月3日(週三)晚間7：30至8：30，由國立臺灣師範大學復健諮商研究所吳亭芳副教授與臺北市勞動力重見運用處簡明山執行長對談。
2. 職場如戰場，專家教你不踩雷：109年6月9日(週二)晚間7：30至8：30，由國立臺灣師範大學特殊教育博士謝佳男老師與永豐銀行人力資源處黃啟龍經理對談。
3. 他山之石可以攻錯～職場學長姐經驗談：109年6月11日(週四)晚間7：30至8：30，由國立臺灣師範大學特殊教育博士謝佳男老師與臺北市就業服務處張家誠辦事員、台新銀行人力資源訓練發展組胡光秋專員對談。