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| 李佳穎教授講授學習障礙鑑定 |
地點：國立台南啟智學校
講師：李佳穎 教授 中央研究院語言所 大腦與語言實驗室
心得：
擔任心評人員多年，這是第一次參與回訓的研習，這次的主講人非常特別，是由中央研究院的李佳穎教授擔任，李教授以腦神經學的角度來就學習障礙的亞型進行探討，亞型包含讀寫障礙、閱讀理解障礙、口語障礙、書寫障礙、數學障礙、發展性動作協調障礙(需合併學習障礙)、注意力缺陷(需合併學習障礙)，因此，在眾多亞型的情況之下，要教育部心評人員判別學生屬於哪一種，是具有相當難度的一件任務，除非給予的資料夠充分，否則各教育階段的鑑定與輔導委員會，頂多只能判定學生具備學習障礙的特質，無法確認屬於何種亞型。
目前高中職教育階段，進行學習障礙的研判需要以下測驗資料，包含智力測驗、國文/數學能力測驗、個別內在差異的佐證資料等，如果學生亞型的特質很明確，再輔以書寫、閱讀等標準化測驗，但是這些鑑定工作都脫離不了行為評量與觀察，如果今日學習障礙的判定是由神經科學的研究工具針對患者進行腦造影技術，包含fMRI, ERPs, MEG, TMS, Eye Tracker，以了解患者的腦部是否有特定的區塊失去功能，除了檢測費用過於昂貴，其次是有了這些資料，還是得進行轉譯讓教育現場的老師可以使用，因此目前的學習障礙鑑定主流還是較為仰賴學校所進行的行為評量與觀察。
講義下載(國教署鑑定中心提供)
