105年度身障升學甄試開缺需求填報

如果有打算報考明年度的身心障礙學生升學大專校院甄試，請注意這個訊息：

目前考試單位(國立中央大學)正在進行105年度身障生升學甄試開缺需求的調查，填報時間從104年6月11日至104年7月17日，如果有興趣報考的學生，請在指定的時間內來輔導室，我們會協助你提出開缺需求，注意，提出需求不一定代表大專校院絕對會開缺，因為學校會評估科系的類型及相關設備是否能夠滿足身障學生的需求，因此，實際開設缺額還是以年底公告的正式簡章為主，另外，本次需求填報不代表就是將來必須就讀的學校，待明年三月份學科考試結束，正式選填志願時還是有更改的機會。

對於大專校院所開設科系若有疑問，請參考下方的系科總表：
105學年度身障生甄試-高中職開缺需求填報系科總表

對於未來生涯規劃有疑問，除了與家長、導師、同儕討論之外，輔導室也可以提供你很多的幫助喔，歡迎！

105年度身心障礙學生升學大專校院甄試網站

點字介紹及立體圖製作研習心得

台北市視障家長協會 林一蘭主任講解視障點字

主題：點字介紹及立體圖製作知能研習
時間：2015年6月18日
地點：國立台中啟明學校
作者：資源班導師 孫翌軒
心得：

本學期接連參加二場視覺障礙的研習，首先是四月份的視障疾病及功能評估，接著是這次的點字介紹及立體圖製作，預計在七、八月份，還會去參加台南大學的視障專精學分班，即便在大學階段有接受視覺障礙的教育訓練，但許久未碰多已遺忘，因此才在本學期參加多場視障研習以及報名暑期的學分班，以重溫、更新這部分的知能。

點字是視覺障礙者主要的閱讀工具，雖然近年來，科技的發展讓點字的重要性不若以往，例如像是文字轉語音(text to voice)、智慧型手機的程式都讓視覺障礙者在生活中得到很多的助益，但是從資訊(information)、知識(knowledge)轉化為智慧(wisdom)還是得仰賴大量的閱讀(reading)，因此，點字對於視覺障礙者的學習，還是扮演十分關鍵的角色。

立體圖製作是個非常耗時的工作，現在最熱門的3D列印技術，是否能夠縮短視覺障礙教材製作的時間，我想這是可以期待的，然而設計者在製作立體教材時，要站在視覺障礙者的角度去設計，畫面簡單、線索明確這是好的立體教材需要具備的條件，切記不要落入明眼人的觀點。

正向行為支持的概念與原則研習心得

名稱：104年度高級中等學校特殊教育輔導專業知能研習
時間：104年6月15日(一)
地點：國立台南大學附屬啟聰學校(新化校區)
作者：吳漪涵老師
心得：
「正向行為支持的概念與原則」
從這個講題當中，讓我明白到在教學現場當中若能優先使用科學本位的策略來處理學生的行為問題，結果會是更有效的。而「正向行為支持」Positive Behavior Support（PBS）即是一個有效的行為處理方案，特點有：

• 以團隊合作的方式進行
• 個別化、正向、多重而完整的策略
• 尊重、正常化、預防、教育原則
• 生活品質的提升

而且實施的方式也依個案需要的程度分為全校性、教室本位以及個別化的行為支持，當學生的問題型為愈嚴重，則會往下接受個別化的支持。在擔任導師的日子，常常接觸到學生行為的問題，小至天天遲到早上起不來，作業不交，大到抽菸打架攜帶危險物品到學校，聽完課程之後才了解，原來所有的問題都是一種溝通，而且所有問題的發生必有其原因，身為老師，我們是不是擁有足夠的智慧和能力從問題中發現問題，了解學生問題背後真正的原因，然後去幫助學生解決問題？很多時候，單靠一個人的力量很渺少，如果能透過團隊合作，透過教師增能，或許我們未來在面對問題時就能更加有力量。

華德福特殊障礙社區服務經驗分享會聆聽心得

許純瑋治療師講解服務經歷

主題：我那特別的家人們，華德福的特殊障礙社區，帶給你對「人」的新想像
講師：許純瑋 治療師
時間：2015年5月22日
地點：台東誠品書店 二樓
作者：資源班導師 孫翌軒
心得：

身心障礙者的老後照顧是一個很重要的議題，本國長期照顧服務法於104年6月3日上路，對於即將邁入老年社會的台灣而言，這是一個很重要的法令，然對於經濟狀況不佳、人口紅利不在、國內債台高築的台灣，長照法所需要的財源該從何處支應？是令人擔心之處。這次參與這個演講，講師前往英國擔任華德福身心障礙社區(The Camphill Community)的志工，或許可以給本國一些參考的價值，華德福特殊障礙社區的經營方式是讓老年的身心障礙者與一個遴選的家庭共同生活(house parents)，這個家庭必須要接受評估，房子、生活費等所有的開銷都由政府以及這個協會支應，每個家庭還會配置二至三位的志工(volunteers)來提供幫助，每個家庭會有三至四位的老年的身心障礙者(residents)在裏頭生活，包含情緒及行為障礙者、智能障礙者、自閉症等等，這些身障者的生活都有固定的課表，每天都過得十分的充實，志工的工作包含煮飯、提供生活的協助等等。這樣的模式在台灣還不曾見過，而且他又有一些宗教及共產主義的意涵在裏頭，是否適用於台灣，還真的需要思考一番，但是台灣真的需要除了教養院以外的新的模式出現，讓老年的身心障礙者可以活得更有尊嚴。

融合教育差異化教學工作坊心得

詹孟琦助理教授講解差異化教學

主題：差異化教學教材教具及教案設計工作坊I
講師：國立彰化師範大學特殊教育學系 詹孟琦助理教授
地點：國立花蓮農工
作者：資源班導師 孫翌軒
心得：

差異化教學(Differentiated Instruction)在十二年國教中是一個很重要的議題，亦是高中職教師應該具備的技能，依據「教育部十二年國民基本教育學習支援系統建置及教師教學增能實施要點」，學校應依據學生學習需求建置三層級學習支援系統，包含第一層級的差異化教學、第二層級的補救教學以及第三層級的特殊教育。這場研習講師講解了什麼是差異化教學、差異化教學的架構、教育的通用設計理念(Universal Design for Learning, UDL)、差異化教學的策略等，並以數學、國文二個科目來做差異化教學的實作練習，讓組員能夠有更清楚的理解。

情緒行為障礙輔導策略研討暨工作坊心得

王意中心理師

主題：情緒行為障礙輔導策略研討暨工作坊
講師：王意中心理師
時間：2015年6月11日
地點：國立宜蘭高商
作者：資源班導師 孫翌軒
心得：

對於情緒行為障礙的學生而言，「覺察、轉念、行動」這個口訣應該要牢記在心，並付諸行動，若學生尚未具備這個技巧，老師就必須要教導孩子。診斷本身就是一個持續的溝通歷程。家長與教師應該要去引導孩子的行為及想法，而非僅責備孩子的問題行為，不去瞭解核心問題是什麼？

彰化師大特教中心104年藝術治療知能研習

詳情請參閱簡章

淡江大學104年度視障電腦教育訓練活動

詳細資訊請參考簡章

中華民國腦性麻痺協會2015年『I Love It!』腦麻夏令營活動

一、中華民國腦性麻痺協會於104年7月21日至104年7月24日辦理此夏令營活動，透過夏令營各式團體活動讓腦麻學生走出戶外，進行人際互動與學習，培養團隊互助合作精神，釋放日常身心壓力，進而肯定自我獲得成長。

二、報名日期：即日起至104年5月31日(星期日) 止。

三、參加人數:共80名。

四、報名方式：

1. 一律採網路報名。 活動報名網址：http://goo.gl/5NpUKw。 
2. 報名費用： (1)每位學員需繳交報名保證金1,000元及報名費900元，共計1,900元。低收入戶免收報名費900元，名額10名，需檢附證明，依報名先後順序，依序錄取至額滿為止。 (2)完成線上報名手續後，請於一週內劃撥活動費至16380438中華民國腦性麻痺協會，並註明「夏令營活動費用」，否則一律視為捐款。 
3. 完成線上報名手續後，請於一週內將日常生活功能評估表(附件一)、家長同意書(附件二)、鑑輔會證明或相關醫療證明、低收入戶證明(無則免)(附件三)，一併掛號寄至11268台北市北投區大業路166號5樓，中華民國腦性麻痺協會腦麻夏令營小組收或傳真至02-28911389。 

五、相關活動訊息請至本會官網 (http://www.cplink.org.tw/)查詢。

六、活動聯絡方式：(02)2892-6222分機203~ 205

104年度身心障礙學生游泳運動推廣活動-學生游泳體驗營

一、 為實踐社會服務工作對社區及弱勢族群之關懷，特為身心障礙學生設計，以體驗游泳之方式協助身心障礙學生學習安全的游泳技能，進而達到運動健身與復健等目標。

二、 活動時間：
  (一)北部場次：104年06月21日(日)下午13時30分。
  (二)南部場次：104年06月27日(六)下午13時30分。

三、 活動地點：
  (一)北部場次：財團法人臺北市基督教青年會（台北市萬華區昆明街290號）
  (二)南部場次：財團法人高雄市基督教青年會（高雄市苓雅區英明路166號)

四、 活動對象：身心障礙學生（5-12歲須家長陪同），免收報名費；參與學生可有一位陪同人，超過一位陪同人之部分需支付部分費用(如入場費、誤餐費)。

五、 參與資格：身心障礙學生，北部場50個名額、南部場20個名額，按報名先後次序，額滿為止。

六、 報名方式：
  (一)採網路報名，報名網址為：www.sports.url.tw。
  (二)報名日期：即日起開始報名，北部場身心障礙學生50個名額、南部場20個名額按報名先後次序，額滿為止。陪同人員並無報名員額上限，但不參與體驗活動。

七、 本案如有相關問題，請洽臺灣體育運動管理學會。
  (一)聯絡人:黃先生，電話：02-2886-1261(1262)分機17；趙先生，電話：02-2886-1261(1262)分機15 。
  (二)傳真：02-2886-1255。
  (三)電子郵件：swim1262@gmail.com