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2015年6月3日 星期三

104年度身心障礙學生游泳運動推廣活動-學生游泳體驗營

一、 為實踐社會服務工作對社區及弱勢族群之關懷,特為身心障礙學生設計,以體驗游泳之方式協助身心障礙學生學習安全的游泳技能,進而達到運動健身與復健等目標。

二、 活動時間:
  (一)北部場次:104年06月21日(日)下午13時30分。
  (二)南部場次:104年06月27日(六)下午13時30分。

三、 活動地點:
  (一)北部場次:財團法人臺北市基督教青年會(台北市萬華區昆明街290號)
  (二)南部場次:財團法人高雄市基督教青年會(高雄市苓雅區英明路166號)

四、 活動對象:身心障礙學生(5-12歲須家長陪同),免收報名費;參與學生可有一位陪同人,超過一位陪同人之部分需支付部分費用(如入場費、誤餐費)。

五、 參與資格:身心障礙學生,北部場50個名額、南部場20個名額,按報名先後次序,額滿為止。

六、 報名方式:
  (一)採網路報名,報名網址為:www.sports.url.tw。
  (二)報名日期:即日起開始報名,北部場身心障礙學生50個名額、南部場20個名額按報名先後次序,額滿為止。陪同人員並無報名員額上限,但不參與體驗活動。

七、 本案如有相關問題,請洽臺灣體育運動管理學會。
  (一)聯絡人:黃先生,電話:02-2886-1261(1262)分機17;趙先生,電話:02-2886-1261(1262)分機15 。
  (二)傳真:02-2886-1255。
  (三)電子郵件:swim1262@gmail.com

2015年3月18日 星期三

適應體育進階研習心得

高桂足老師講解身心障礙動作能力評估實務
名稱:103-104年度適應體育教師增能進階研習
時間:104年1月29日至30日
地點:國立體育大學
作者:資源班導師 孫翌軒
心得:這次遠赴桃園參加適應體育進階的研習,二天緊湊的課程,讓我對於適應體育有更清楚的認識,課程內容包含:
  1. 高桂足:身心障礙動作能力評估實務
  2. 劉美珠:身心學與適應體育、身心障礙者身體使用與覺察開發
  3. 柯建興:適應體育教練實務
  4. 俞春雨:身心障礙者知覺動作訓練與實務
  5. 周俊良:個別化體育教育計畫與教案設計與實作
  6. 程欣儀:運動科技輔具原理與實務
  7. 邱先富:腦性麻痺學生運動機能訓練
  8. 周禾程:特殊族群行為觀察分析
  9. 武而謨:殘障運動體位分級介紹
  10. 陳張榮:輪椅運動
  11. 朱彥穎:輪椅運動
這樣的課程設計等於是將適應體育學系四年的學習內容濃縮成兩天上完,若包含之前的初階研習,應該算是四天,也就是這樣,學到的東西很多都只是概論,若要真正的熟悉,得仰賴教師不斷的去探究與實作,就如同上述幾位的講師,都是沙場經驗豐富的老將,讓我由衷的敬佩,特別是高齡八十歲的邱先富先生,雖然已年事已高,但是依舊熱情地貢獻所學,服務社會大眾,他是我學習的好榜樣。

2014年10月20日 星期一

適應體育初階研習心得

計畫名稱:103-104年度推動適應體育計畫
時間:103年10月18-19日
地點:台東特殊教育學校
作者:資源班導師 孫翌軒
主題(講師):

  • 適應體育推廣分享(高俊雄)
  • 適應體育理念與實務(陳玉枝)
  • 身心障礙者運動傷害防治(朱彥穎)
  • 聰明學習靠運動(蔡佳良)
  • 復健高爾夫理論與實務(吳永怡)
  • 教學一點通-適應體育課程與實務分享(姜筱華)
  • 教學一點通-適應體育實務分享(姚翕雅)
  • 適應體育教學創意實例研討(高桂足)
心得:
在大學階段師資培育的過程,並未實際接觸過適應體育的課程,因此對於適應體育這個範疇,實在說不上非常理解,因此這次得知台灣體育大學在台東辦理適應體育初階的研習,立刻就上網報名。為期兩天的研習,課程非常的扎實,從適應體育的政策面、適應體育的理論、身障者運動傷害的防治,到教學者的實務分享,對於我日後再從事適應體育的課程規劃與執行,有十分大的幫助。經過這場研習,讓我體會到特殊教育的多樣性,特殊教育是由各個專業領域的知識累積而成,包含醫學、物理治療、職能治療、心理治療、社工、教育等等,因此特教老師必須不斷地跨領域的吸收新知,來滿足各種不同障礙類別的學生的需求。

另外,本次研習的場地是國立台東大學附屬特殊教育學校,趁著研習的空檔,我到校園做了一些影像的記錄,有興趣的人可以看看這美麗的校園。台東特殊教育學校為台灣最後一所成立的特殊教育學校,她的落成代表台灣已經達成一縣市一特殊教育學校的目標,為台灣的特殊教育寫下新的一頁,也讓台東的特殊學子不需要遠到其它縣市去就讀,這真是台東人的福氣!