2025年2月18日 星期二

本校疑似特殊需求學生轉介與提報作業要點


疑似生處理流程
圖1.舊法疑似生處理流程

2013 年,為了讓本校師生與家長理解疑似特殊教育學生的提報流程,本校特殊教育推行委員會訂定「疑似特殊教育需求學生處理辦法」,施行至今已超過 12 年,經過內部檢視,發現舊法內容僅簡略說明處理流程(圖1),並未區分不同障礙類別的處理方式,加上近年〈特殊教育法〉及其子法陸續修正,遂於今年進行本法之修正。


新法疑似生提報流程
圖2.新法疑似生處理流程

修正說明:(1) 法規名稱修正為「疑似特殊教育需求學生轉介與提報作業要點」。(2) 參考國民及學前教育署身心障礙學生鑑定中心的表件,在不同障礙類型間取得一個最大公約數,設計一個可以通用不同障礙類別的提報流程,並將流程修正為「轉介與初篩」、「轉介前介入」、「評估與提報」三個階段(圖2)。(3) 明確規定介入的次數與時間與各階段的負責單位。

檔案下載:

國立臺東高商疑似特殊教育需求學生轉介與提報作業要點

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