2015年6月3日 星期三
中華民國腦性麻痺協會2015年『I Love It!』腦麻夏令營活動
一、中華民國腦性麻痺協會於104年7月21日至104年7月24日辦理此夏令營活動，透過夏令營各式團體活動讓腦麻學生走出戶外，進行人際互動與學習，培養團隊互助合作精神，釋放日常身心壓力，進而肯定自我獲得成長。
二、報名日期：即日起至104年5月31日(星期日) 止。
三、參加人數:共80名。
四、報名方式：
五、相關活動訊息請至本會官網 (http://www.cplink.org.tw/)查詢。
六、活動聯絡方式：(02)2892-6222分機203~ 205
二、報名日期：即日起至104年5月31日(星期日) 止。
三、參加人數:共80名。
四、報名方式：
- 一律採網路報名。 活動報名網址：http://goo.gl/5NpUKw。
- 報名費用： (1)每位學員需繳交報名保證金1,000元及報名費900元，共計1,900元。低收入戶免收報名費900元，名額10名，需檢附證明，依報名先後順序，依序錄取至額滿為止。 (2)完成線上報名手續後，請於一週內劃撥活動費至16380438中華民國腦性麻痺協會，並註明「夏令營活動費用」，否則一律視為捐款。
- 完成線上報名手續後，請於一週內將日常生活功能評估表(附件一)、家長同意書(附件二)、鑑輔會證明或相關醫療證明、低收入戶證明(無則免)(附件三)，一併掛號寄至11268台北市北投區大業路166號5樓，中華民國腦性麻痺協會腦麻夏令營小組收或傳真至02-28911389。
五、相關活動訊息請至本會官網 (http://www.cplink.org.tw/)查詢。
六、活動聯絡方式：(02)2892-6222分機203~ 205
104年度身心障礙學生游泳運動推廣活動-學生游泳體驗營
一、 為實踐社會服務工作對社區及弱勢族群之關懷，特為身心障礙學生設計，以體驗游泳之方式協助身心障礙學生學習安全的游泳技能，進而達到運動健身與復健等目標。
二、 活動時間：
(一)北部場次：104年06月21日(日)下午13時30分。
(二)南部場次：104年06月27日(六)下午13時30分。
三、 活動地點：
(一)北部場次：財團法人臺北市基督教青年會（台北市萬華區昆明街290號）
(二)南部場次：財團法人高雄市基督教青年會（高雄市苓雅區英明路166號)
四、 活動對象：身心障礙學生（5-12歲須家長陪同），免收報名費；參與學生可有一位陪同人，超過一位陪同人之部分需支付部分費用(如入場費、誤餐費)。
五、 參與資格：身心障礙學生，北部場50個名額、南部場20個名額，按報名先後次序，額滿為止。
六、 報名方式：
(一)採網路報名，報名網址為：www.sports.url.tw。
(二)報名日期：即日起開始報名，北部場身心障礙學生50個名額、南部場20個名額按報名先後次序，額滿為止。陪同人員並無報名員額上限，但不參與體驗活動。
七、 本案如有相關問題，請洽臺灣體育運動管理學會。
(一)聯絡人:黃先生，電話：02-2886-1261(1262)分機17；趙先生，電話：02-2886-1261(1262)分機15 。
(二)傳真：02-2886-1255。
(三)電子郵件：swim1262@gmail.com
二、 活動時間：
(一)北部場次：104年06月21日(日)下午13時30分。
(二)南部場次：104年06月27日(六)下午13時30分。
三、 活動地點：
(一)北部場次：財團法人臺北市基督教青年會（台北市萬華區昆明街290號）
(二)南部場次：財團法人高雄市基督教青年會（高雄市苓雅區英明路166號)
四、 活動對象：身心障礙學生（5-12歲須家長陪同），免收報名費；參與學生可有一位陪同人，超過一位陪同人之部分需支付部分費用(如入場費、誤餐費)。
五、 參與資格：身心障礙學生，北部場50個名額、南部場20個名額，按報名先後次序，額滿為止。
六、 報名方式：
(一)採網路報名，報名網址為：www.sports.url.tw。
(二)報名日期：即日起開始報名，北部場身心障礙學生50個名額、南部場20個名額按報名先後次序，額滿為止。陪同人員並無報名員額上限，但不參與體驗活動。
七、 本案如有相關問題，請洽臺灣體育運動管理學會。
(一)聯絡人:黃先生，電話：02-2886-1261(1262)分機17；趙先生，電話：02-2886-1261(1262)分機15 。
(二)傳真：02-2886-1255。
(三)電子郵件：swim1262@gmail.com
2015年5月11日 星期一
2015年5月4日 星期一
南投特教學校友善校園環境研習心得
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| 南投特教學校陳韻如校長 |
時間：2015年4月30日
地點：南投特殊教育學校、宏碁蜜蜂生態農場、私立普台高中
作者：資源班導師 孫翌軒
心得：
這次的研習主題是無障礙設施，上午在南投中興新村的南投特教學校，內容包括聲暉江俊明秘書長講解無障礙規劃實務、陳韻如校長介紹南投特教學校的無障礙設施以及實際參訪南投特教的無障礙設施，下午則移師到南投埔里，參訪宏碁蜜蜂生態農場、18度C巧克力工坊及私立普台高中。
這次的研習真的是很豐富，但也很可惜，下午安排的幾個地方與無障礙設施真的不大有關係(宏碁蜜蜂生態農場及18度C巧克力工坊)，私立普台高中的無障礙設施並不多，且普台高中的導覽內容多著重於校內特色課程及教室，感覺比較像是普台高中的招生宣導，如果這場研習能調整為校內研習課程及無障礙設施參訪，這樣或許會比較好一些。
視障疾病及功能性視覺評估知能研習心得
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| 愛盲基金會低視能中心 林紫婷講解視障評估 |
時間：2015年4月27日
地點：國立台中啟明學校
講師：愛盲基金會低視能中心 林紫婷
作者：資源班導師 孫翌軒
心得：
這場研習的上半場，講師說明許多視覺疾病的成因以及成像，例如斜視、弱視、白內障、青光眼、視網膜類型疾病(早產兒視網膜病變、黃斑部病變、糖尿病視網膜病變、視網膜色素病變、視網膜剝離或裂孔)，下半場則是講解低視能的評估及服務。這場研習幫我複習了視覺障礙的知能，並且讓我更珍惜自己的視力，惟視覺功能評估，若沒有專業的評估工具，還是得仰賴外界的資源挹注。
閱讀輔助科技的理論與實務研習心得
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| 陳明聰教授講授閱讀輔助科技 |
時間：104年4月25日
地點：台東縣政府特教資源中心
作者：資源班導師 孫翌軒
心得：
什麼是輔助科技? 包含輔助科技設施及服務二部分，設施意指用來增進、維持或改善障礙者功能的設備、器具；服務意指協助障礙者選擇、獲得和使用輔助科技設備的服務。依據特殊教育法第三十三條，學校、幼兒園及社會服務機構應依身心障礙學生在校園學習及生活需求，提供下列支持服務：一、教育輔助器材。二、適性教材...(以下省略)。因此，法定學校應提供學生輔具以及後續的課程。
目前在高中職及大專校院階段，輔助科技的申請單位包含下列三處：
申請流程是先向校內特殊教育教師或特教業務承辦人提出需求，接著由校內教師向輔具中心提出申請，接著輔具中心會派評估員來校內進行評估，最後就會提供必需的教育輔具。
這場研習主題為閱讀輔助科技，講師仔細講解閱讀的原理，並介紹國內外常使用的閱讀輔助科技，包含ANOTO數位紙筆技術、Kurzweil 3000閱讀輔助軟體、NVDA電腦報讀軟體、WYNN語文軟體。可惜大部分的軟體都僅支援英文，支援中文的軟體極少，個人認為原因有二，一、台灣(繁體中文)的教育市場太小，且中國(簡體中文)的教育發展不夠成熟。二、中文和英文有很大的差異性，且相關的學術研究尚未成熟，導致軟體的發展僅能參考國外的設計原則，並無法因地制宜滿足中文的文法、語法需求。
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| 陳明聰教授所開發的全方位閱讀輔助系統 |
最後，講師提出全方位設計(Universal Design for Learning, UDL)的觀點，這和之前本校辦理的通用設計(Universal Design,UD)教師研習是相同的，接著展示CAST網站上的全方位設計教材之範例，讓在場的教師能夠有更深入的了解，或許未來可以邀請陳明聰教授來本校演講，向教師介紹UDL的理念與實例。
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